在大曼彻斯特,上一学年因疾病和受伤而损失了超过10万个教学日。

这些数据显示在2015-16学年教育部新出版的教师“人口普查”中。

整个大曼彻斯特,2015-16学年,该地区的26,430名教师共有111,178天的病假。

然而,根据报告得出的结论是,至少自2000年以来,他们处于最低的比率,病假天数正在减少。

由于疾病,伯里的1,763名教师平均休假6.1天 - 这是地区最高的。

在英国,只有诺森伯兰郡的学校录得更高的费率,平均为6.4天。

由于去年患病,大曼彻斯特失去了超过10万个教学日

全国各地的教师平均病假为4.1天。

根据国家统计局的数据,2016年所有工作岗位的平均工作日损失相当于每个工人4.3天。

联盟老板说,许多领域的教学数据仍然过高,是高工作量和相关压力的结果。

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全国教师联盟的一位发言人说:“新的学校人口普查数字证实了教师定期告诉我们这个专业不必要的压力。 教师们已经创下了创纪录的数字,教育部连续七年错过了招聘目标。

“我们的研究表明,造成这场危机的最重要因素是工作量。

“学校的问责制不会改善学生的学习成绩,但会导致招聘和挽留困难,从而导致班级规模扩大,课程缩小,精神疾病发生率上升。”

在大曼彻斯特,教师采取的病假天数因行政区而异。

由于去年患病,大曼彻斯特失去了超过10万个教学日

特拉福德的教师似乎是该地区最健康的教师,平均缺席3.1个上学日。

维冈的学校数据略高,为3.3天,奥德姆为4.2天,博尔顿为4.2天,而塔梅赛德分别为4.2,4.2和4.3天。

在该地区的其他地方,斯托克波特和索尔福德的教师休假4.3天,而曼彻斯特和罗奇代尔的教师则需要4.8天和5.1天。

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在2013/14人口普查中,Bury的教师在学年期间平均有8.9个病假。

据教师们说,工作量和目标的增加已经变得势不可挡。

一位特拉福德老师说,他们在导致他们身体不好后被迫离职。

老师说:“我喜欢教学。

由于去年患病,大曼彻斯特失去了超过10万个教学日

“问题不在于行为,而在于你因文书工作和额外责任而陷入困境,这意味着我无法完成自己的工作。

“数据在过去几年中是一件大事,我不是数据分析师,我是老师,我来这里是为了与孩子们交流并进行讨论。

“但是你们之上的人有很高的期望,你觉得你们没有做到满足他们 - 这迫使我退出高等教育。

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“在您设定目标的过程中,您会在一年中与您的主管会面,并且您必须为了保持薪资等级而保护您的记录。

“我之前不得不为我的加薪而奋斗,而且我已经和同事们谈过这件事,哭了,他们来找我,就像一个支持网络。

“如果你还年轻,在工作之外没有任何承诺,那么这是可行的,但你永远不会得到工作生活的平衡。 你可以接受它或对抗它直到你输了。

“由于压力,我现在甚至在教育之外寻找工作,但我确实喜欢它。”